Proyectos en Italia

Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de un concepto de "ciudadanía", entendida como la pertenencia a la comunidad global, contribuyendo pragmáticamente al cambio individual y colectivo para la creación de un mundo más sostenible y justo.

En el proyecto participan 6 OSC con una larga experiencia en la realización de acciones de Educación para la Ciudadanía Global entre la sociedad civil de su zona, con especial atención a las escuelas. La red de OSC descubrió que la cuestión medioambiental es la que más involucra a los jóvenes, pero también puso de manifiesto un profundo y generalizado malestar por la brecha que se percibe entre la voluntad de los jóvenes de actuar en una cuestión que consideran crucial para su futuro y sus posibilidades reales de actuar, debido a la falta de herramientas que puedan afectar realmente al proceso de transición o a la imposibilidad de acceder a ellas. Por lo tanto, surgió la necesidad de formar y orientar a los jóvenes hacia un conocimiento profundo de las cuestiones medioambientales, pero aún más de dotarles de herramientas operativas, concretas, realistas y científicamente consolidadas, capaces de orientar el comportamiento de los jóvenes que quieren participar activamente en el proceso de transición. Contribuyen al proyecto una serie de agentes técnicos cuyo papel es proporcionar los conocimientos y las herramientas necesarias para identificar los aspectos de la vida cotidiana que más hay que cambiar para contribuir eficazmente al proceso de transición ecológica.
El proyecto elabora itinerarios educativos y de gamificación para formar a estudiantes de secundaria y bachillerato, así como a profesores y educadores, en temas de sostenibilidad y transición medioambiental. Al mismo tiempo, se desarrollan herramientas científicamente fiables para identificar los aspectos y comportamientos sobre los que se puede actuar para reducir la huella de carbono de las escuelas, las organizaciones del sector público, del tercer sector y la sociedad civil. Gracias a una formación específica y con la ayuda de PCTO, será posible situar a los jóvenes en el centro del proceso de cálculo de la huella de carbono de las escuelas e instituciones de su zona. Al final del proyecto, al menos 30 instituciones de los 6 territorios habrán adoptado formas de información medioambiental. Al final del proyecto, las herramientas de cálculo desarrolladas quedarán a disposición de las escuelas e instituciones que quieran utilizarlas, y también se preparará una publicación final para facilitar la replicación del itinerario.
A lo largo de todo el recorrido, las OSC colaborarán con escuelas y organizaciones juveniles activas en el ámbito medioambiental para realizar actividades de animación territorial, información y sensibilización sobre temas de desarrollo sostenible, informando e implicando a la ciudadanía hasta la realización de una ceremonia final de entrega oficial de los caminos de transición elaborados a los municipios de referencia. El principio en el que se basa todo el trabajo colectivo es que las cuestiones medioambientales nos están mostrando que no podremos resolver los problemas globales a menos que trabajemos juntos.